重庆文理学院教师发展研究所

    重庆文理学院教师发展研究所成立于2007年4月24日，是重庆文理学院批准成立一个专门从事研究现代教师发展的学术性研究机构。
    该研究所由终身研究员、兼职研究员和实习研究员组成。第一任研究所所长由裴跃进教授担任。现有终身研究员三名、兼职研究员九名、实习研究员十五名。
该研究所的基本理念是：让发展成为品质，让品质促进发展。其主要研究领域为教师发展理论、教师发展实践和教师发展机制等。其目前开展的研究工作主要如下：
    1．学术研究
    在论文发表方面，该研究所研究人员先后在《中国教育学刊》、《教育理论与实践》、《中小学教师培训》、《天津教育》、《教育探索》、《成人教育》、《继续教育》等中文核心期刊上发表学术论文20余篇；在《陕西师范大学继续教育学报》、《洛阳师范学院学报》、《河南科技大学学报》、《河南科技学院学报》、《中国教师》、《重庆文理学院学报》、《天中学刊》、《三门峡职业技术学院学报》、《福建教育》、《教育世界》等学术刊物上发表论文30余篇。
    在论著出版方面，该研究所研究人员先出版了《陶行知教育文选》、《教师教育科学研究基础》和《校本教师培训理念与策略》等学术著作。
    在课题研究方面，该研究所研究人员先后主持了省部级《中小学教师阅读状况调查研究》、全国“十五”教育科学规划教育部重点项目之子课题研究《开放式教育校本培训教育信息资源网络模式研究》和《精品课程优质教学资源共享与应用机制的研究与实践》等项目研究工作。
    2．课程开设
    研究所所长裴跃进教授在多年思考探索的基础上，于2006至20007年第二学期开始，在全校范围内开设了《教师发展概论》选修课程，这是一门系统的、专门的思考探索教师发展内涵与形态的新课程，开创了全国高校教师教育类专业课程的一个先河，它旨在尝试探索一个在未来教师培养过程中如何形成终身发展意识和发展品质的有效途径。
    3．网站建设
    为进一步彰显教师发展研究所的服务品质和优质资源，积极扩大教师发展研究所的影响力和辐射力，经过长期酝酿筹备，现终于开通了《中国教师发展网》。这是全国第一个教师发展专业网站。此网站的顺利开办，为中国教师群体发展提供先进教育理念、优质教育资源、互动交流平台。
    4．讲学情况
    随着工作的逐步开展，研究所与重庆市广大区县的中小学建设了广泛的联系，校所互助、合作研究、共享双赢的局面正在形成。其间，所长裴跃进教授先后应邀到江北区、江津区、永川区、铜梁县、荣昌县、綦江县等区县的中小学校举办了专题报告和学术讲座，同时就这些学校的教育教学改革情况进行了具体指导。上述活动取得了积极的社会效果。
    5．基地建设
    为了全面深入地开展教师发展相关研究与实验活动，教师发展研究所经过详细考察与认真论证，分别在重庆市如下区县组建了重庆文理学院教师发展研究基地：
    (1)重庆市江津区杜市镇教育管理中心
    (2)重庆市荣昌县昌元中学
    (3)重庆市壁山县大路中学
    (4)重庆市大足县拾万中学
    (5)重庆市铜梁县虎峰镇初级中学
    (6)重庆市万盛区石林镇中心学校
    (7)重庆市双桥区通桥镇小学
    (8)重庆市綦江县古南镇北渡中学
    (9)重庆市潼南县小渡中学
    (10)重庆市江北区郭家沱小学
    (11)重庆市綦江县营盘山小学